2025年1月21日（火）の12時45分から15時15分まで、西宮聖和キャンパス2号館の206教室（グループスタディルーム）にて第3期波江ゼミ卒業研究発表会を開催しました。
昨年度と同じく、今回もポスターセッション形式で実施しました。各自用意したポスターの横に立って10分間で発表し、その後質疑応答を行う（このセットを繰り返す）という方式です。今年度は14名が卒業論文を提出しましたが、1名は海外遠征中のため（1月7日にZoomで口頭試問を実施済み）、この日は13名が発表に臨みました。
今回は、今津屋直子先生、岩坂二規先生、堅田智子先生、濱元伸彦先生、藤井恭子先生、藤木大三先生、峯岸由治先生、渡邉伸樹先生（姓50音順）に副査を担当していただきました。お忙しい中ご参加いただき、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
3年ゼミ生（第4期）のほか、今年はたまたま通りかかるなどして興味を持ってくれた学生も6～7名ほど参加し、熱心に発表を聞いてくれました。こうした発表会は広く開かれ、気軽に参加できる場にしたいと常々考えているので、とてもうれしかったです。
15時過ぎから、卒業研究の振り返りを行いました。3年ゼミ生も引き続き参加し、さまざまな経験や多々ある（？）反省点を共有したり、先輩から後輩に向けてアドバイスを送ったりする機会にもなりました。
まだ卒業式が残っていますが、今回の発表会をもって第3期波江ゼミとしての活動はひとまず一区切りです。春からの？（秋からの？？）卒論作成と発表、おつかれさまでした！ 発表会に参加してくださったみなさんにも感謝しています。また、いつも波江ゼミや波江個人の活動をあたたかく見守ってくださり、今回も発表会運営にご協力くださったリプラスタッフのみなさんにも厚くお礼申し上げます。ありがとうございました！
発表題目
- 小学生を対象としたレジリエンス育成の授業実践とその効果―兵庫県西宮市のA小学校を事例として―
- 指定管理者による都市公園の魅力向上事業と子どもへの影響について―長居公園を例に―
- 「食」による観光まちづくりの展開―大阪府泉州地域を事例として―
- 教育の多様性を考える～箕面市の教育現場における外国人児童生徒支援の実態と課題～
- 上下分離方式による鉄道の活性化と今後―近江鉄道を例に―
- 大阪市の「児童いきいき放課後事業」に関する考察―子どもたちの居場所としての役割と意義―
- 体力の増加とゴールデンエイジにおけるスポーツの体験は関係するのか～ゴールデンエイジ・プロジェクトを通して～
- 地方自治体におけるバイオマス資源を用いた循環型社会形成に向けた取り組みについて～岡山県真庭市を事例として～
- まちづくりにおける施設の役割について―六甲アイランドを事例に―
- 人口減少が進む地域と地域鉄道―加西市の北条鉄道を例に―
- 歴史授業において「思考力」の向上を目指す授業開発―ポートフォリオの活用と主体的な「問い」の追求を通じて深める学び―
- 歴史学習における生徒の興味を引き出す授業開発～高等学校「歴史総合」の学習指導案の作成～
- 北摂ニュータウンの人口回復策
- ふるさと愛を育むために～丹波篠山市からみるふるさと教育～
