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2023年10月12日（木）、今年も島根県立隠岐高等学校のみなさんが西宮聖和キャンパスにやって来てくれました。隠岐高校の関西研修旅行の一環であり、2019年度、2022年度に続き、3回目のご来学、ならびに発表会開催となりました。

今回、関学で発表するのは下記の5チーム（残りの9チームは大阪大学・立命館大学で発表）。9時になり、リプラ・メインステージにて発表会スタートです。（以下の写真はクリックすると大きく表示されます）

1チーム目（1班）のタイトルは「Protect Oki from Marine Debris」。海ごみ問題に着目し、自分たちで海中のごみを調査したり、シュノーケリングゴミ拾い体験イベントを企画および実施したり、すでにかなり活動を進めているチームです。こうした活動を通して、韓国でのごみの現状はどうなっているか、また、海ごみ問題への取り組みを持続していくためにはどうすればよいかということに関心を持つに至り、韓国の関係者とのオンライン交流を行っていくなどの活動方針が示されました。

2チーム目（3班）のタイトルは「隠岐のお土産」。隠岐の観光の課題としてリピーターが少ないことに着目し、お土産を工夫することでリピーターの獲得につながるのではと考えました。島内における主要な土産品や販売場所の調査から、長期間手元に残るお土産が少ないという課題を見出し、オリジナルコースターを製作するという解決方法を提案しました。しかし、島内でコースターを製作している事業所からの指摘を受けていったん立ち止まり、今後の探究活動の方向性を模索している現状が報告されました。

3チーム目（12班）のタイトルは「触れて学ぶおきごはん」。認知度の低い郷土料理を広めるにはどうすればよいかという課題に対し、このチームは食育に可能性を見出しました。特に子どもに興味を持ってもらうために郷土料理のおもちゃ製作を計画し、島内の工務店に提案しましたが、技術的な課題などを指摘されました。そこで、ガチャガチャを使って郷土料理を広めるという方向に転換し、景品として郷土料理のキーホルダーを製作し、ガチャガチャを回した観光客などが郷土料理に興味を持ち実際に食べることにつなげようとするアイディアが提示されました。

4チーム目（13班）のタイトルは「祭りの島 隠岐の島～祭・知・盛～」。隠岐の祭りの知名度が低いことや祭りの運営者不足などの課題をふまえ、このチームは隠岐の若者に祭りを広め次世代につなげることを目標に設定しました。布施地区で行われている大山神社祭礼を対象とし、子どもたち（小学生）に祭りの内容を知ってもらい、簡単な体験もできる「お祭りふぇす」の開催を企画しています。開催に向けて保存会の方々と計画を立てること、またSNSで情報発信を行っていくという活動方針が示されました。

5チーム目（14班）のタイトルは「記憶に残る 家族で繋がる 原始人体験」。隠岐には体験型観光が少ないという課題がある一方、質の良い黒曜石の産出地であり古い時代から人々の営みが続いてきたという点に着目し、原始人体験ができる観光アクティビティの企画開発を進めています。イノシシの骨を用いた釣り針作りや黒曜石を使った魚捌きの実験結果が報告されました。この発表会の前日には企業でのプレゼンがあり、その企業とのコラボも視野に入れながら、単発では終わらない持続可能な体験型観光の実現を目指すという展望が示されました。

今回は過去2回と比べて大学生の参加者が多く（私が担当する授業と連動させたからですが）、それぞれの発表に対して活発な質疑応答がみられました。

すべての発表終了後、各チームの中に大学生が入り、発表の振り返りや意見交換が行われました。

その後、全体講評として私からいくつかコメントさせていただきました。今年度のジオパーク研究は全体的に活発であり、8月に隠岐高校を訪問して各チームの活動状況を聞かせてもらったときは「今後どこまで探究が進展するんだろう」と期待が高まりました。少し期待しすぎたのかもしれませんが、今回の5チームの発表内容に対する感想としては、どのチームも行き詰まっている、頭打ちになっていると感じ、そのことを率直に伝えました。しかし、それは悪いことではなく、どのチームも重要な局面に差しかかっていると捉えるべきだと思います。行き詰まり、頭打ちの原因はチームごとに少しずつ異なりますが、アカデミックな立場から先行研究の重要性について述べ、現状突破のために先行事例・類似事例の調査・分析をしっかり行ってほしいと伝えました。そのほか、

• 目的から結論（到達目標）までの一貫性を意識すること
• みなさん（隠岐高生をはじめとする若い世代）が変わることが内発的に隠岐を変える力になる、それは隠岐に居住している人たちにしかできないこと
• 関係とは双方向的なものであり、みなさんも私たち（大学教員・大学生・研究機関）とかかわり続けてほしい、それも「関係人口」の在り方のひとつだと思う（定義や本来の文脈とは異なりますが）
• 持続可能な活動のポイントは外部とどんどんつながっていくこと

といったことを述べさせていただきました。最後に隠岐高校のW先生からもご講評と閉会の挨拶をいただき、発表会は無事終了しました。

なお、この発表会にあわせて今年度の隠岐実習の成果報告ポスターを作成し（ほとんど写真ですが😅）、会場で展示しました。このポスターはリプラ1Fの片隅でしばらく展示しますので、ぜひご覧ください！

昼食休憩後、13時から聖和キャンパスのツアーを実施しました。3グループに分かれ、隠岐実習メンバーが案内を担当しました。おもちゃとえほんのへやにも入らせていただき、聖和キャンパスの魅力を感じていただけたのではないでしょうか。

13時40分から634教室に場所を移し、「大学ってどんなところ？」と題したトークセッション（？）を実施しました。私からは関西学院大学教育学部の紹介のほか、高校時代の多様な経験・実績とその後のキャリアとの関係や大学教員の仕事などについて話しました。次に、隠岐実習メンバーが1人1テーマを担当し、大学での学び、ゼミ、キャンパスでの過ごし方、課外活動、遊び、学祭などの行事について5分ずつトークしました。

15時少し前、記念撮影を終えてから、いよいよ聖和キャンパスを出発し、徒歩で上ケ原キャンパスへ向かいます。

徒歩15分ほどで上ケ原キャンパスに到着。まずはやはり中央芝生へ。時計台を背景に記念撮影。しばらく芝生の上でくつろぎの時間。なぜか隠岐古典相撲の真似事を始める生徒たちも。その後は集合時間だけ決めて、キャンパス内を自由に散策してもらいました（隠岐実習メンバーが同行）。スタバに行ったり、キッチンカーでクレープを買ったり、短い時間ながら大学生気分を味わってもらえたのではないかと思います。

16時を過ぎ、いよいよ出発の時間が近づいてきました。バスの前に集合し、生徒会長のOさんからお礼の言葉をいただき、私たち隠岐実習メンバーからも1人ずつ感謝の気持ちを伝えました。16時20分ごろ、隠岐高校のみなさんを乗せたバスを見送り、この日のプログラムはすべて無事終了しました。

今回も隠岐高生の発表から大いに刺激を受け、また楽しく充実した1日を過ごすことができました。最後になりましたが、今年度もご来学いただいた隠岐高校のみなさまに対し、心よりお礼申し上げます。また、隠岐実習メンバーの力があったからこそ、この日のプログラムを無事やり遂げることができました。ほんとうにありがとうございました！

10月12日（木）9時から、関西学院大学西宮聖和キャンパスにおいて隠岐ジオパーク研究発表会を開催します。当日は島根県立隠岐高等学校の生徒たちが来学し、地域課題解決型探究の研究成果を発表します。どなたでも自由にご参加いただけます（途中参加・途中退出可能）。多くの方々のご参加をお待ちしています。

日時

2023年10月12日（木）9:00～12:00

場所

関西学院大学西宮聖和キャンパス　2号館1階　リプラ・メインステージ

プログラム（発表題目等は変更の可能性があります）

• (9:00～9:10) 開会の挨拶、趣旨説明
• (9:10～9:30) 「Protect Oki from marine debris」
• (9:30～9:50) 「揃えたくなる隠岐のお土産」
• (9:50～10:00) 休憩
• (10:00～10:20) 「ふれて学ぶおきごはん」
• (10:20～10:40) 「祭りの島 隠岐の島～祭・知・盛～」
• (10:40～10:50) 休憩
• (10:50～11:10) 「記憶に残る 家族で繋がる 原始人体験」
• (11:10～11:40) 大学生との発表振り返り、ディスカッション
• (11:40～12:00) 全体講評、閉会の挨拶

本発表会について

• 教育学部開講科目「教育課題探究実習（隠岐）」の一環として開催するものです。西宮聖和キャンパスでの対面開催は、2019年度、2022年度に続いて3回目です。
• ジオパーク研究は、隠岐高校の「総合的な探究の時間」において行われている地域課題探究・解決型学習です。今年度の「教育課題探究実習（隠岐）」の現地実習では、8月29日に隠岐高校を訪問し、総合探究の授業に参加してジオパーク研究に取り組む高校生たちと交流しました（隠岐実習2023 DAY4（8/29））。

備考

発表会終了後、聖和キャンパスツアー、大学での学びや大学生活を紹介するセッション（634教室で実施予定）、上ケ原キャンパスツアーも予定しています。

隠岐ジオパーク研究発表会ポスターPDF

隠岐実習2023もいよいよ最終日。･･･といっても、自由行動にしたので書くことがあまりありません😅 学生たちは、隠岐国分寺や玉若酢命神社に行ったり、カフェやパン屋をめぐったり、それぞれ楽しんでいたようです。私は仕事とか･･･。

12時40分にホテルに集合し、ホテルの車で空港まで送っていただきました。今回も大変お世話になりました！　8月限定のボーイング737-800機の最終日ということもあってか（8月以外はエンブラエル170機が飛んでいます）、空港内はかなりの混雑。トラブルがあり約45分遅れとなりましたが、14時45分ごろ、いよいよ離陸です。

15時半ごろ、伊丹空港に到着。時間の都合上、手荷物受け取りのターンテーブルの横で手短に事務連絡だけして、さっと解散。そのため今回、最後の集合写真はありません💦　ともあれ、6日間にわたる隠岐実習、おつかれさまでした！

さてここからは、隠岐実習2023について簡単に振り返ります。今回はいきなりDAY1レポートから始めてしまったので、まずは事前ミーティングについて。

4月に履修者を募集した結果、7名が申し込んでくれました（うち1名は、やむを得ない事情により途中辞退）。また、2022年度の実習に参加したNさんが、今回はラーニング・アシスタント（LA）としてメンバーに加わってくれました。LAの現地実習同行が実現したのは今回が初めてです。

5月1日（月）の6限😅（18:45～）に第1回ミーティングを実施しましたが、全員参加はかなわず。今回は例年以上にメンバーのスケジュールが合わず、ミーティングには大変苦慮しました。記憶が正しければ、事前ミーティングで全員が揃ったことは一度もなかったと思います。このことは準備の進捗に直接影響するため、改善すべき大きな課題と受け止めています。

次に現地実習について。内容に関する考察や課題については報告書に書くとして、ここでは良かった点や印象的だったことをいくつか書き残しておこうと思います。

今回も新たなチャレンジがあり、隠岐実習が少し進歩した点はとても良かったと感じています。特にDAY2に開催したイベントはやってみて良かったのではないでしょうか。今回たまたまという面もありましたが、これまでの蓄積や縁、そして地域（西町商店街・西郷港周辺）側にも新しい動きを受け入れようという雰囲気があって実現したという気もしています。

隠岐実習のスケジューリングは毎回パズルのような作業なのですが、今回は結果的にそれがうまくはまったようで、とても良い流れで実習が進行しました。まず隠岐について知り、座学で学び、実践・交流し、それがまた新たな学びや疑問につながり、多角的に理解やかかわりを深め･･･という好循環が生まれていました。学生たちが急速に隠岐地域に対する理解度を高め、それに伴ってどんどん動きが良くなっていく様子を見るのは楽しかったです。

また、今回の実習はこれまでになく多くの人たちとかかわりました。これまでも授業実践や発表会への参加、ヒアリング調査などを通して子どもたちから大人の方々までかかわる機会がありましたが、DAY4の隠岐高生との交流や、DAY5の大人の島留学生との座談会は、よりインタラクティブで刺激的な時間だったように感じています。

あと、今回は睡眠をちゃんと確保できました（笑）。大きく体調を崩した参加者がいなかったことは何よりでした。

さて、あらためて原点に立ち返ると、この「教育課題探究実習（隠岐）」はハンズオン・ラーニング科目と位置づけられています。そのコンセプトは、「キャンパスを出て、社会に学ぶ」。十分すぎるぐらいキャンパスから飛び出て社会に学んでいるという自負はありますが、「飛び出した先に何があるのか？」　最近はそんなことを考えています。

現地実習は無事終了しましたが、隠岐実習2023はこれで終わりではありません。10月には「隠岐ジオパーク研究発表会」がありますし（近日中に告知します）、報告書作成もとても大事です（強調）。ですが、6回に分けて書いてきた「隠岐実習2023」レポートはいったんここで一区切りとしたいと思います。ここまでお読みいただき、ありがとうございましたm(_ _)m

最後になりましたが、今回お世話になりました多くの皆様方に対し、ここに記して心よりお礼申し上げます。今後とも引き続き、どうぞよろしくお願い申し上げます。ほんとうにありがとうございました！

1日フル活動するのはこの日が最後。実習5日目は島前DAYです。

さて、内容報告に入る前に、今回の島前行きの経緯についてごく簡単に。島前には必ず行くと決めているわけではなく、学生が目的を持って主体的に動き、島前行きにつながるきっかけやツテをつかんでもらっています。

今回は「大人の島留学」に注目することによって突破口が開けました。学生が「大人の島留学」のInstagramアカウント（@otonano_shimaryugaku・@nishinoshima.ryugaku2023）にDMを送り、幸いにして大人の島留学事務局を務めているKさん（一般財団法人島前ふるさと魅力化財団）からお返事をいただくことができました。8月22日（火）にZoomで打ち合わせを行い、実習5日目（8/30）のコーディネートをお願いすることになりました。ほんとうにありがたいことです。

9時40分ごろに海士町の菱浦港に到着。Kさんが迎えてくださり、ご挨拶もそこそこに、港から徒歩5分ほどで隠岐國学習センターへ。

学習センターでは、竹内俊博センター長から直々に「教育のブランド化による地域の魅力化～地域創生の核となるグローカル人材の育成～」と題したレクチャーを受けることができました。海士町ならびに島前地域のこれまでの推移や取り組みについて学びを深めることができ、島前地域が教育魅力化の先にある新たなフェーズに進みつつあることを認識しました。

次にKさんにバトンタッチし、「大人の島留学」の概要についてご説明いただきました。ツカミは大人の島留学の公式PV。出演者はほぼすべて大人の島留学生とのこと。

「大人の島留学」の詳細については公式サイトをご参照いただくとして、全国に先駆けて島根県立隠岐島前高等学校が流れをつくった島留学、すなわち全国から（さらには海外からも）高校入学者を呼び込むという動きを20代の若者でも実現しよう（#離島にもっと若者の還流を）、というものだと理解しています。

Kさんのお話の終わりかけに、3人の若者が入室。そう、大人の島留学生です。Kさんの計らいにより、学生たちとざっくばらんに話す時間を設けていただきました。（なお、この日は計8名の大人の島留学生とお会いしましたが、お名前を失念してしまった方もいるため💦、以下ではAさん、Bさん･･･と表記することにします、すみません🙇）

3人とも隠岐國学習センターのインターン生として勤務していますが、出身は栃木・埼玉・長野とさまざま。なぜ大人の島留学生として島に来たのか、島での生活はどうか、今後のキャリアは？･･･などなど、年齢が近い者どうし、大いに話が盛り上がっていました。

予定の11時半となり、話し足りない様子でしたが座談会は終了。再び竹内センター長にご登場いただき、学習センター内をご案内いただきました。12時過ぎにいったん退出し、菱浦港2Fにある船渡来流亭にて昼食（全員寒シマメ漬け丼！）。

13時にKさん（および、大人の島留学生OGのKさん）と再合流し、港の目の前に建つEntôへ。この日の宿･･･というわけではなく（いつか泊まりたい！）、別館（Entô NEST）の1FにあるGeo Loungeで4人目の大人の島留学生、Dさんが迎えてくださいました。

Dさんは、かつての島留学生（隠岐島前高校卒業生）であり大人の島留学生でもあるという、現時点ではレアケースの方です。学生たちからの質問を受けながら、隠岐島前高校への入学を決意したときの話や、なぜ再び隠岐に戻ってこようと思ったのか、高校在学時と現在の感じ方の違いなど、ひとつひとつ丁寧にお話しいただきました。

海士町でのプログラムはこれで終わり。菱浦港から14時発のフェリーどうぜんに乗り、西ノ島町へ。15分ほどで別府港に到着です。そこから車に乗って向かった先は･･････

昨年の暗雲垂れ込める感じもそれはそれで良かったとは思いますが、やはり青空の下での草原と断崖絶壁がすばらしい！　ただ、牛や馬には暑すぎるようで、草を食べたり寝そべったりしている牛や馬はほとんどいませんでした。

次の目的地はいかあ屋！･･･のはずが、この日は休館日（残念）。急遽、今年4月にできたばかりの西ノ島町テレワークオフィスへと移動し、西ノ島町で勤務している大人の島留学生3名（＋途中から飛び入り参加の1名）との座談会を実施することになりました。

午前中＠隠岐國学習センターとは少し形式が変わり、前半はルーレットを回して当たったお題に大人の島留学生が答えるという形で進み、後半は学生たちとのフリートークが弾みました。

夕方になり、最後に立ち寄った先は、旧黒木小学校の校舎の一部を利用してオープンしたあそびとくらしの店 海月堂。実は、2019年の隠岐実習でお世話になったKさん（Kさんばっかりだな･･･）が開いたお店です。今回はわずかな時間しか滞在できませんでしたが、またいつかゆっくり過ごしたいと思います。

17時15分発のフェリーしらしまに乗って島後（隠岐の島町）へと戻ります。今回全面的に協力してくださったKさんが最後まで見送ってくれました。ありがとうございました！

18時半ごろに西郷港に到着。隠岐実習最後の夜ということで、なぜか恒例となりつつある某お店での打ち上げ（ノンアルコールです、念のため）を楽しみました。

DAY6＆振り返りに続きます。（近日中に書き上げる予定･･･）