blog

DAY3に引き続き、この日も内容盛りだくさんでした。

この日は少し遅めのスタート。ホテルの車で送っていただき（感謝）、9時40分ごろに隠岐高校に到着。2日連続の訪問です。

この日は2～4校時に「総合的な探究の時間（総合探究）」が設定されており（通常時間割では水曜4・5校時とのこと）、2年生の授業（探究活動）に参加させていただきました。広々とした総合実践室（初めて入りました）でチームごとの話し合いや活動が始まっています。

隠岐高校では1・2年の総合探究において、ユネスコ世界ジオパークに認定されている地域の資源や課題に着目する地域課題解決型の探究活動である「ジオパーク研究」が実施されています。これまでの隠岐実習でも現地での（あるいはオンラインでの）中間発表会に参加したり、西宮聖和キャンパスにご来学いただき「隠岐ジオパーク研究発表会」を開催したりするなど、連携を深めてきました。しかし今回は、発表会ではなく、生徒たちのチーム活動に直接かかわらせてもらうという、これまでにない機会でした。

今年度の2年生ジオパーク研究は14チームに分かれており、7月19日（水）に中間発表会が行われました。学生たちは事前にその動画を視聴した上でこの日に臨みました。まずは自分が担当したチーム（1人につき2チーム担当）に入り、高校生たちの話に耳を傾け、議論や交流を深めていきます。

高校生たちはずっと座って話し合いをしているわけではなく、フィールドワークに出かけたり、アポ取りの電話をかけたり、PCルームで作業をしたりと活発に動いていきます。学生たちも各チームを巡回し、高校生と一緒に案を考えたりアドバイスを送ったりしていました。

12時40分に4校時終了。学校を退出し、坂を下りてサンテラスへ。14時過ぎまで昼食と休憩です。（波江だけ、別の仕事のため一足先に隠岐の島町役場へ。）

サンテラスから役場までは、田んぼの中の道を歩いて10分ほど。この日2つ目のプログラムは役場でのヒアリング調査です。

14時30分、役場3Fの会議室においてヒアリング調査開始。事前にお送りした質問内容をふまえ、今回は隠岐の島町教育委員会からO氏とM氏、役場商工観光課からI氏、そして毎度お世話になっている地域振興課のF氏とF氏（あれ？😲）にご参加いただきました。地域振興課のU課長によるご挨拶の後、隠岐の島町の概要についてのレクチャーがあり、その後質疑応答に移りました。

「時間を意識してほしい」と事前に伝えておいたこともあって、教育・観光・地域の各テーマごとに、原則として質問は1人1つずつという形式で進行。ちょっとちぐはぐした場面もありましたが、前日の都万中学校での給食で受けたカルチャーショックの話で盛り上がるなど、終始和やかな雰囲気で進んでいきました。ただし、やはり時間が足りず、質問しそびれた項目があったことは心残りです。

16時半過ぎ、役場を出発して（環境課のO氏に車を出していただきました🙇）、再び隠岐高校へ。2日にわたり、何度も私たちを受け入れてくださりほんとうに感謝です！

放課後に再訪問した目的は、生徒たちへのインタビュー。学生たちが強く希望していた企画であり、企画内容を何度も見直し、高校側のご協力もあって実現したものです。17時少し前に図書室に入ると、午前中に出会った2年生たちもいて、再会を喜んでくれました。

2チームに分かれてインタビュースタート。1チーム目の対象は「2年生ジオパーク研究の特定チームのメンバー」＆「島生まれ島育ちの子」であり（当初は前者と後者でチームを分ける予定でした）、もう1つのチームは「島留学生（地域みらい留学生）」が対象です。それぞれの対象にあわせた質問から、他愛のない雑談まで、放課後ならではの自由な時間の中で話が大いに盛り上がっていました。

インタビュー実施中に、すぐ近くのテーブルで炊飯器が登場しておにぎり作りが始まり、おにぎりを食べに男子生徒たちが集まってきて（バスケットボール部員とのこと）、その生徒たちもインタビューに参入してくるなど、予期せぬ展開もあってとても面白い時間・空間でした。話が尽きるはずもなく、あっという間に下校時間の18時半に。隠岐高校に関する解像度・理解度がぐぐぐっと高まった2日間でした。

DAY5に続きます。

DAY1、DAY2が終わり、この日は月曜日。ここからスケジュールがハードになります。この日は隠岐高校、都万中学校、アクティビティの3本立て。

ホテルを出発してバス停まで歩き、路線バスで隠岐病院まで（今回、バス利用はこの1回のみ）。そこからまた徒歩で島根県立隠岐高等学校に向かい、9時20分ごろに到着。

毎回大変お世話になっているY先生に迎えていただき、図書室にて隠岐高校の活動・取り組みについてレクチャーを受けました。

ここ数年、隠岐高校は多岐にわたる活動や取り組みを行っており、SNS等での積極的な発信もなされています（Instagram、X（Twitter）、Facebook、noteなど）。今回は①ジオパーク研究と②越境活動の2つに焦点を絞り、「総合的な探究の時間」の一環として行われているジオパーク研究に関する基本的な考え方、地域みらい留学、ジオパークを媒介とする他校・企業・海外等とのつながり、みらいハイスクールなどについてお話しいただきました。途中から場所を移し、学生との質疑応答は11時半ごろまで続きました。

まだまだ話は尽きない感じでしたが、スケジュールの都合上、次の目的地へ。こちらも毎回大変お世話になっている隠岐の島町立都万中学校です！

今回は2年生の修学旅行と日程がかぶってしまい、修学旅行に同行するW校長先生とはお会いできないと思いきや（実は前日に会いましたが）、学校におられてびっくり。午後の伊丹便に搭乗ということで、慌ただしく準備をして学校を出発されました。（ちなみに、W校長先生は8/24～26の3日間、不登校の児童・生徒を対象としたキャンプも実施されていました。）

今回ご対応いただくN教頭先生にご挨拶した後、お楽しみの給食タイム！　1年生クラスと3年生クラスに入って生徒たちと一緒に食べます。先生方曰く「隠岐でもなかなか出ない」という、一匹まるごとの焼き魚（アジ）がメインでした。とても美味しかったです！

生徒に誘われ、短いスキマ時間にバスケットボール！

さて、いよいよ授業準備です。過去の隠岐実習では毎回都万中学校で特別授業を行っており、今回も午後の2コマを使わせていただき、1・3年生あわせて21名を対象に、学生たちが企画した授業を実施します。

今回のタイトルは「クロストークでめざせBINGO！」。簡単に紹介すると、カードに書かれたテーマに沿って中学生と大学生が一緒に話し合い、ビンゴを目指すという内容です。学生2名が中心となって授業案作成などを進め（今回の実習ではチーム制をとりタスクを分担しました）、現地に入ってからも修正を重ねた特別授業、いよいよ本番です。

自己紹介の後、ビンゴシート作成とルール説明。24枚のカードがあり、それぞれ異なるお題が書かれています。話ししやすいものからトレード・オフ問題やモラル・ジレンマなど難しいテーマまで。中学生と大学生が話し合った結果を報告し、OKだったらそのカードの番号を教えてもらえるという仕組みです。

以下、教室での様子です。

再び多目的ホールに集合し、振り返りとまとめの時間。今回の授業のテーマは「ちがい」と「おなじ」であることが明かされ、クロストークを通じて感じたことについて何名かの生徒から発表してもらいました。

そして突然登場するドラえもんの間違い探し。最後のまとめ、そして、生徒たちへのメッセージはちゃんと伝わったでしょうか。

最後に記念撮影をして終了。生徒たちは終礼へ、私たちは後片づけをしてから校長室へ。N先生からコメントをいただき、20分程度振り返りを行いました。

次の予定のため出発しようとすると校内放送が！　生徒たちが次から次へと2階から下りてきて、名残惜しそうなひととき。タクシーに乗って出発する私たちに対してずーっと手を振って見送ってくれました。

もうすでにおなかいっぱいな感じですが、この日3本目のプログラムは･･････ローソク島遊覧船！　天気は何の心配もなく、都万中での授業中に出港確定の連絡があり、発着地の福浦港へと向かいました。（都万地区から五箇地区まで思いのほか時間がかかって冷や汗💦）

この「教育課題探究実習（隠岐）」では隠岐ユネスコ世界ジオパークに関する理解も重要視しており（この説明重要）、昨年度に引き続き2回目の体験です。昨年度は「ローソク･･･？」でしたが、今回はきれいなローソクが見られる期待大！　結果はどうだったか･･････以下、写真でお楽しみください。

1時間程度の遊覧を終え、五箇地区から西郷地区に戻り、夕食をとってからホテルに帰着したのが20時過ぎ。翌日にまた重要なプログラムを控えているためミーティングを開きましたが、みなさんうつらうつら･･･。ちょうど実習の半分が過ぎ、疲れがピークに達する頃ですね。

DAY3はここまで。DAY4に続きます。

隠岐実習2023 DAY1からの続きです。

朝ホテルを出発し、昨日に引き続き京見屋分店（以下、「分店さん」と表記）へ。何をするのかといえば･･･

今回の隠岐実習はスケジュールの都合上、土曜スタートとなり、日曜日（8/27）に何をするかが課題でした。事前ミーティングでいろいろ話し合った結果、新たなチャレンジとしてイベントを開催してみようという話に。分店さんの2Fにできた風待ちofficeを使ってみたいという思いもありました。

ただ、準備は遅々として進まず･･･。上のポスターが完成したのは開催5日前でした😅　もちろん情宣などほとんどできておらず、はたして参加者はいるのか･･･？！

結論からいうと、高校生2名が参加してくれました！　昨年度の隠岐実習がつないでくれた縁だなと思います。来てくれたお二人に感謝です！

ということで、慌ただしく準備して、「大学生と隠岐でチェキろう!!」スタート（ポスターとタイトルちゃうやん、というのはご愛嬌）。まずは自己紹介を兼ねたアイスブレイクから。そして、チェキの使い方を確認した後、さっそく外へ。

西町商店街の中で撮影スポットを見つけるのかと思いきや、港を目指すようです。それにしても、この日も朝から暑い！

港に着くまでは控えめなチェキでしたが、海を目の前にしてチェキるペースが上がってきました。チェキを通した交流、良い感じです。

気がつけば11時20分過ぎ。そろそろ分店さんに戻りましょう。

風待ちofficeに戻り、撮ったチェキを見ながら振り返り。あっという間に12時に。お二人のお迎えが来たので、これにてイベント終了です。繰り返しになりますが、参加してくれたKさんとNさん、ありがとうございました！

しばらくイベントの振り返りをしてから後片づけをし、分店さんをあとにすることに。事前準備がドタバタでしたが、私たちのイベント開催に協力してくださり、ほんとうにありがとうございました！　なお、当日の様子を分店さんのブログやSNSに載せていただきました🙇

各自昼食をとってからホテルに戻り、14時半からミーティング。翌日に迫った都万中学校での特別授業に向けてカード作成などの準備を進めました。

そして、この日はもうひとつ大きな楽しみが。それは･･･

毎回恒例となりつつある、また、N准教授のせいで毎回どんよりするといわれる（非難される）シーカヤックですが、今回は･･･

今回も隠岐ジオパークツアーデスクの齋藤正幸さんにわかりやすくガイドしていただきました。しかし、文章でうまく表現できないのがもどかしい･･･。隠岐ユネスコ世界ジオパークを体感すべく、「教育課題探究実習（隠岐）」の一環として実施したシーカヤック（この説明重要）の様子は、写真でご覧ください（一部齋藤さんご提供）。

海洋スポーツセンターから歩いてすぐのレストラン凪さんで美味しい夕食をいただき、ホテルに帰ったのは20時半過ぎ。全員クタクタで、私も部屋の電気をつけたまま寝落ちしてしまいました･･･。というわけで、DAY3に続きます。